La profesora dará un tiempo a los alumnos para que cada equipo estudie detenidamente las características del arte románico que aparecen en la ficha, pues tendrán que identificar después las iglesias románicas en las que van a robar los ladrones.
Actividad 3: La transmisión
Una vez estudiadas las características del arte románico, la profesora entregará a cada equipo la ficha III y les dirá que a continuación van a escuchar los mensajes que los ladrones envían al jefe de la banda que está en Barcelona. Cada equipo tendrá que señalar en el mapa, conforme escucha, los lugares por donde los ladrones pasan y marcar |
con una “R” los lugares en los que además de pasar han robado (ver mapa).
La profesora lee o graba en una cinta cassette la transmisión que los ladrones envían al jefe de la banda. Los estudiantes deben escuchar cada parte del texto tres veces, como mínimo.
Una vez terminada la actividad se procederá a comprobar el recorrido que cada equipo ha marcado. Los equipos que hayan marcado correctamente los lugares por donde los ladrones han pasado y puesto una “R” en los que además han robado, conseguirán detener a los ladrones. Éstos serán los ganadores. |
Transmisión de los ladrones al jefe de la banda
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“Gran jefe en Barcelona, ¿nos escuchas? Estamos en Andorra y nos dirigimos hacia la Seu d’Urgell”.
“Hemos llegado a esta ciudad, estamos en una gran iglesia con una planta en forma de cruz latina. Es una ciudad muy grande, hace bastante fresco aquí así que nos marchamos cuanto antes hacia la Parroquia de Hortó”.
“Jefe, ¡qué pueblo tan bonito! ¡Qué vistas tiene! Pero no nos podemos entretener, así que nos vamos con la música a otra parte”. (Pausa).
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“Aquí la banda de nuevo, estamos en Coll de Nargó, estamos en la Iglesia de Sant Climent de Nargó del siglo XI. Hemos subido al campanario que tiene tres pisos y unas ventanas con arcos semicirculares. Cortamos”.
“Jefe, aquí nosotros de nuevo, hemos estado en Peramola y Bassella. En los dos pueblos hemos visitado las iglesias, son iglesias modernas con muchas ventanas con cristales de colores y con paredes muy altas de ladrillo”. (Pausa).
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“Jefe, ¿nos escuchas? Estamos en Ponts en la nave central de la iglesia. En este momento estamos mirando el techo que tiene forma de medio cañón. También tiene unos pilares enormes y arcos en las paredes”.
“Jefe, ahora salimos de Calaf y nos dirigimos hacia Cervera. En Calaf hemos estado en la iglesia que está decorada con arcos apuntados y tiene muchos mármoles y escaleras doradas”. (Pausa).
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“Jefe, nosotros de nuevo. Hemos llegado a Cervera, aún no hemos entrado en la iglesia pero desde fuera se ven los contrafuertes y el ábside. Está hecha de piedra. Vamos a entrar ahora”.
“¡Oiga, oiga! ¿Jefe? Te llamamos desde Tárrega, todo va bien. Aquí no hay iglesia pero hay un palacio que tiene ventanas y puertas con arcadas adornadas con escenas de la Biblia”. (Pausa).
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“¿Jefe? ¿Nos escuchas? Estamos en Igualada y llegaremos dentro de una hora a Barcelona. Aquí hay varias iglesias del siglo XIX, ya te contaremos. Todo muy bien. Hasta la vista”. (Pausa).
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