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El Oso de Madrid
Una persona del grupo hace el papel de OSO (la primera vez puede ser la profesora) el resto de la clase son leñadores.
El oso entra en escena con un tremendo rugido, lo/as demás caen al suelo (pueden permanecer en su asiento apoyándose sobre la mesa…) y deben permanecer inmóviles. Toda persona que se mueva será devorada por el OSO.
El oso se acerca y hace bromas, ruge, usa todo tipo de trucos para provocar la risa o para hacer que se muevan. Si lo consigue, la persona que hace de oso se comerá a su víctima que se convertirá también en oso. El juego termina cuando casi toda la clase se ha convertido en oso.
Es muy difícil para niños y niñas permanecer completamente inmóviles, especialmente si se esfuerzan en hacerlo. Si les ordenamos "no sientan nada, permanezcan insensibles a todo y completamente inmóviles" obtendremos el efecto contrario, todos los sentido se agudizan.
La espada de madera peruana
¿Quien tiene la espada? Al principo el profesor puede realizar 5 diferentes movimientos a los que corresponden actuaciones de los contrincantes. La espada se mueve sin tocar a nadie a una cierta distancia del grupo.
- Cortar la cabeza de los contrincantes: los contrincantes se agachan.
- Cortar las piernas: los contrincantes saltan.
- Golpe en la izquierda: los contrincantes saltan a la derecha.
- Golpe en la derecha: los contrincantes saltan a la izquierda.
- Golpe al centro: los contrincantes retroceden.
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La danza de la manzana
Los estudiantes bailan en parejas, sosteniendo una manzana con la frente.
Danza en parejas
La persona que actúa como líder dice los nombres de las partes del cuerpo que los estudiantes, en parejas, deben tocar.
Ejemplo: codo -frente, cabeza-mano, etc.
Las órdenes pueden acumularse o secuenciarse.
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Ficha de trabajo "Mis juegos y canciones"
¿Quién te lo ha enseñado?
Nombre de la canción o juego:
1. Explica qué se hace mientras cantas o describe el juego.
2. Escribe la letra de la canción o dibuja en viñetas cómo se desarrolla el juego.
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