2. Veo, veo, ¿qué ves?
Señalad con una palomita ( ) los elementos que aparecen en el dibujo que habéis coloreado en vuestro grupo. Añadid otras palabras que estén presentes.
| caballos |
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| campo cultivado |
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| capataz |
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| carro |
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| casas |
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| chabolas |
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| cooperativa |
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| escuela |
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|
| fiesta |
 |
| flores |
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| hombres |
 |
| jarro |
 |
| libro |
 |
| maestro |
 |
| mercado |
 |
| mujeres |
 |
|
| perro |
 |
| sombrero |
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| taburete |
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| toldo |
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| trabajador |
 |
| tractor |
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| trenzas |
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| … |
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Escribid en una tarjeta lo que veis en el dibujo. Escribid tantas tarjetas como podáis y entregadlas a la profesora.
La profesora os entregará otras tarjetas que debéis colgar al lado del dibujo al que pertenece la explicación.
3. Lo que sé de mi comunidad
Completa estas tablas con la información sobre tu comunidad.

| ¿Hay servicios públicos en mi comunidad? |
sí |
no |
nombre
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| hospitales/centros de salud |
|
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| bibliotecas |
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|
|
| colegios |
|
|
|
| universidad |
|
|
|
| lugares de culto religioso |
|
|
|
| transporte público |
|
|
|
| centros comerciales |
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|
|
| otros |
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