Menú de tareas
(A) Rosana y la representación
Averigüen lo siguiente:
¿Qué similitudes y diferencias hay con otros/as cantantes? ¿Cómo se quiere presentar? ¿Es una música masculina o femenina? ¿Qué visión da del mundo? ¿Da una imagen dura o blanda? ¿De qué estilo o género musical se trata?
¿Qué sentidos encuentran sus fans con respecto a las letras de las canciones? ¿Qué sentimientos transmite? ¿Alegría, dolor, tristeza, pena, ira, rabia? ¿Está en consonancia la letra con la música?
¿Qué tono adopta? ¿Contemplativo, narrativo, insultante, intimista, pasota, amargado, orgulloso?
¿Son canciones positivas (optimistas) o negativas (pesimistas)? ¿Pueden identificar algunos valores?
¿Las letras de Rosana, se pueden considerar poesía?
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(B) Rosana como producto cultural
Averigüen lo siguiente:
¿Cómo apareció Rosana? ¿Cuándo pasó a ser conocida? ¿Quién decidió su lanzamiento? ¿Qué técnicas se utilizaron para su lanzamiento? ¿En qué sello discográfico ha firmado contrato Rosana? ¿Es nacional (español) o multinacional? ¿Cuánto tardó en ponerse en las listas de superventas? ¿Cuál ha sido el papel de los intermediarios culturales, es decir, diseñadores, maquetadores, arreglistas, locutores de radio y televisión, etcétera? ¿Habrá habido algún tipo de censura o autocensura? ¿Qué tipo de temas canta?
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(C) ¿Cómo se consume Rosana?
Averigüen lo siguiente:
¿Cómo se recibió a Rosana? ¿Qué impacto tuvo su primer CD? ¿Qué dicen sus fans? ¿Qué sentidos reciben? ¿Por qué les gustan sus canciones? ¿La consideran auténtica? ¿La consideran superficial? ¿Dónde se escucha Rosana? ¿Quién compra los CDs de Rosana? ¿Chi cos o chicas? ¿Clase alta, media, baja o lumpen? ¿Jóvenes, viejos o de mediana edad? ¿Se utiliza a Rosana como medio de diferenciación social? ¿Qué tipo de marcador social es Rosana? ¿Es una música que puedes cantar en el baño? ¿Se escucha en las discotec as? ¿Se baila? ¿Hay algún grupo social que se haya apropiado de la música de Rosana y la haya hecho “su” música? ¿Cómo te consideran tus amigos si dices que te gusta la música de Rosana? ¿Sensible o insensible? ¿Inteligente o torpe? ¿Al día o pasada de mo da? ¿Se han hecho versiones de las canciones de Rosana? ¿Hay otros grupos/cantantes que canten sus canciones? ¿Dónde escuchas las canciones de Rosana? ¿En el estéreo de la sala de estar, en el radiocasete portátil mientras vas a trabajar o vuelves a casa, en la radio? ¿Escuchas el CD o una cinta grabada? ¿Les has grabado cintas de Rosana a tus amigos? ¿Cuál ha sido la recepción de la crítica musical? Busquen alguna reseña crítica y resuman las ideas
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(D) Rosana y la identidad
Averigüen lo siguiente:
¿Quién es Rosana? ¿Cuál es su auténtico yo? ¿Qué dice de sí misma? ¿Qué valora? ¿En qué cree? ¿Es una artista o una mera cantante? ¿Es cantautora? ¿Actúa o canta en directo? ¿Hace música seria o superficial? ¿Es una cantautora auténtica? ¿O es una producc ión discográfica más, un producto de la industria musical?
¿Qué tipo de persona es? ¿Crees que es una mujer feminista? ¿Crees que hay elementos en sus canciones donde hable de emancipación femenina?
¿Tiene voz propia o dice lo mismo que cualquier persona en una verdulería? ¿Expresa algún tipo de ira o frustración? ¿Vende su cuerpo o su cara, además de su voz? ¿Da consejos a los demás? ¿Cantarías una canción de Rosana en una fiesta familiar?
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(E) Cómo se regulan las canciones de Rosana
Averigüen lo siguiente:
¿Pertenece Rosana a tu esfera privada o a tu esfera pública? ¿La escuchas en tu casa o en el trabajo? ¿O en ambos? ¿Has ido a algún concierto de Rosana? ¿Con quién has ido? ¿Escucharías a Rosana con tus padres? ¿Se la recomendarías a tu madre/padre? ¿Pond rías una canción de Rosana en un funeral de un amigo que ha muerto de accidente? ¿La pondrías en misa? ¿Y en una cena romántica en tu casa? ¿En una fiesta con tus amigos? ¿Se la regalarías a tu novio/a? ¿Sería apropiado poner alguna canción de Rosana en u na boda o en un bautizo? ¿La pondrías como música de fondo en tu contestador automático?
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(F) Todos los grupos
a. Lean la entrevista aparecida en “El País Semanal” a Rosana Arbelo. Está en la página no oficial de Rosana Arbelo:
https://www.upv.es/tamtam/redaccion/susana/rosana/radiog.html
b. Observen las letras de canciones, las fotos, la portada del CD.
c. Averigüen lo que se les pide en su ficha de grupo.
d. Observen lo que han averiguado en función de los siguientes elementos:
autenticidad/falsedad
españolidad/extranjería
global/local
frivolidad/seriedad
música íntima/música impersonal
emocional/cerebral |
superficialidad/profundidad
artificial/natural
débil/fuerte
orden/desorden
dura/blanda
femenina/masculina |
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