Trabajo individual :
Cada uno de los objetos o animales puede asociarse con algo:
La paloma = paz, inocencia, etcétera.
Indica con qué asociarlas:
La rosa =
El diente de la serpiente =
El sable del coronel =
El ruiseñor en la flor =
El corazón del amigo =
El puñal =
El veneno =
La hierbabuena =
Trabajo en parejas: Comparen y comenten las asociaciones que han hecho. Decidan cuál es la más apropiada.
Trabajo en grupos:
Contesten a las preguntas en grupos:
¿Cómo se construye la muralla de la canción y cómo podemos representar la muralla en clase?
¿Cómo se representa cada uno de los animales y objetos simbólicos que se nombran en la canción usando el cuerpo?
¿Cómo podemos representar el sonido de llamar a la puerta: (¡tun tun!) |
La muralla
Letra: Nicolás Guillén
Música: Los Quilapayún
Intérpretes: Ana Belén y Víctor Manuel
Alcemos una muralla
juntando todas las manos
los negros sus manos negras
los blancos sus blancas manos.
Una muralla que vaya
desde la playa hasta el monte
desde el monte hasta la playa
allá sobre el horizonte.
| Al corazón del amigo |
¡Abre la muralla! |
| Al veneno y al puñal |
¡Cierra la muralla! |
| Al mirto y la hierbabuena |
¡Abre la muralla! |
| Al diente de la serpiente |
¡Cierra la muralla! |
| Al ruiseñor en la flor |
¡Abre la muralla! |
¡Tun tun! ¿Quién es? Una rosa y un clavel...
¡Abre la muralla!
¡Tun tun! ¿Quién es? El sable del coronel
¡Cierra la muralla!
¡Tun tun! ¿Quién es? La paloma y el laurel
¡Abre la muralla!
¡Tun tun! ¿Quién es? El alacrán y el ciempiés...
¡Cierra la muralla!
Para hacer una muralla
tráiganme todas las manos
tráiganme todas las manos
los negros sus manos negras
los blancos sus blancas manos.
Una muralla que vaya
desde la playa hasta el monte
desde el monte hasta la playa
allá sobre el horizonte.
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