Las ruinas indias (Fragmento)
A México lo poblaron primero los toltecas bravos, que seguían, con los escudos de caña en alto, al capitán que llevaba el escudo con rondelas de oro. Luego los toltecas se dieron al lujo; y vinieron del Norte con fuerza terrible, vestidos de pieles, los chichimecas bárbaros, que se quedaron en el país, y tuvieron reyes de gran sabiduría. Los pueblos libres de los alrededores se juntaron después, con los aztecas astutos a la cabeza, y le ganaron el gobierno a los chichimecas, que vivían ya descuidados y viciosos. Los aztecas gobernaron como comerciantes, juntando riquezas y oprimiendo al país; y cuando llegó Cortés con sus españoles, venció a los aztecas con la ayuda de los cien mil guerreros indios que se le fueron uniendo, a su paso por entre los pueblos oprimidos. (&) Pero las ruinas más bellas de México están (...) donde vivieron los mayas, que eran gente guerrera y de mucho poder, y recibían de los pueblos del mar visitas y embajadores. De los mayas de Oaxaca es la ciudad célebre de Palenque, con su palacio de muros fuertes cubiertos de piedras talladas, que figuran hombres de cabeza de pico con la boca muy hacia fuera, vestidos de trajes de gran ornamento, y la cabeza con penachos de plumas. (&) Por Yucatán estuvo el imperio de aquellos príncipes mayas, que eran de pómulos anchos, y frente como la del hombre blanco de ahora&
Día 3. Haz una 1ª lectura del texto y habla con tus compañeros sobre aquello que has entendido y sobre aquello que no comprendes. Vuelve a leer el texto e intenta, con tu grupo, comparar y describir a los diferentes pueblos que poblaban centroamérica antes de la llegada de Cortés.
Día 4. Investiga hoy, con tu grupo, sobre el autor del texto (su vida, su época, su obra).
Día 5. Lee (al grupo de clase) tu texto y explica su contenido. En la explicación describe y compara los diferentes pueblos que poblaban centroamérica antes de la llegada de Cortés. Brevemente expón también con
tu grupo cuanto sepas sobre la figura de José Martí.
Día 6. Investiga y recoge con tu grupo información sobre los aztecas (México Tenochtitlán-, s. XIV y XV)
sobre los mayas (Chiapas, Guatemala y Honduras, Periodo Clásico; Yucatán, Periodo Posclásico.)
Día 7. Repasa la información recogida y dibuja un mapa coloreando los lugares en los que se desarrolló
la civilización azteca y maya. Enumera debajo: a) Fechas de apogeo, b) Características y diferencias
entre aztecas y mayas, c) Arte, religión, etc.
Otros. Explicación pública de los datos recogidos, exposición de mapas " Proyectos de arte
Debate sobre José Martí " Extensión del estudio a otras zonas del continente americano (Ficha 4).
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