Grado:
Kinder - 2º
Objetivos:
- Conectar la literatura y las matemáticas.
- Repasar las unidades númericas 0-9.
- Estimular y desarrollar la imaginación.
- Presentar los conceptos matemáticos de decenas y unidades.
Destrezas:
- Abstracción matemática.
- Expresión artística.
- Análisis y síntesis.
Organización:
- Gran grupo para la lectura y explicación general,
grupos pequeños e individuales para las actividades.
Materiales:
- Unifix cubes, cada uno con un número del 0 al 9 pegado.
- Blue tack.
- Fotocopias de la Ficha 1.
- Cartulina de colores.
- Lápices de colores.
- Témperas.
Actividades:
1. Lectura del cuento
Durante la lectura es muy importante que atraigamos la atención de los niños utilizando pausas, gesticulando, etc. Podemos también ir al mismo tiempo que presentamos los distintos personajes dibujándolos o mostrándoselos en cartulinas recortadas (un triángulo grande con bigotes, un ocho con grandes lentes, etc. (Incluir los ejemplos de los dibujos o las cartulinas recortadas.) |
En los niveles más avanzados en lugar de leer la explicación de cómo los propios números llegaron a la idea de agruparse en una decena, podemos plantear al grupo la pregunta de qué hacer cuando tenemos las nueve camas completas y el cero aún no tiene un lugar donde dormir. Vamos a comenzar leyendo a toda la clase el cuento sobre el viaje de los números. Para ello necesitamos colocar sobre un caballete o sobre la pizarra la Ficha 1. Leeremos el cuento siguiendo las indicaciones que están en cursiva en el texto.
Finalizada la lectura, dividiremos la clase en grupos de cuatro o cinco y repetiremos la actividad con cada uno de ellos por turno para que formen sus propias decenas con los cubos y la Ficha 1.
2. Los números grandes
Para los niveles más avanzados vamos a ampliar la actividad incluyendo la idea de que el número 23 está formado por 2 decenas y 3 unidades, el 37 por 3 decenas y 7 unidades, etc.
En grupos de dos y después de haber explicado la idea anterior, entregaremos a los niños una cartulina con un número de dos cifras. Deben seguir el mismo procedimiento de la actividad 1. Así se encontraran con, por ejemplo, dos grupos en la ficha de las decenas y tres unidades en la de las unidades para el número 23. Cortarán la cartulina descomponiendo el número en las dos cifras que lo forman y pegarán cada cifra debajo de las decenas o unidades, según corresponda. Adquirirán así la idea de las decenas y unidades que forman cada número.
3. ¡A decorar!
Utilizando cartulinas de colores y pinturas vamos a recrear el viaje de los números. Dividiremos la clase en grupos para que cada cual se encarga de una parte. Unos de la ciudad de los números, otros de la ciudad de las formas geométricas y otros de la aventura del hotel.
Se puede decorar de distintas maneras, con dibujos hechos con temperas, en forma de viñetas, grandes dibujos de cada uno de los personajes, o siluetas recortadas y decoradas en cartulina. |
